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某院的手卫生实施细则

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发表于 2012-3-16 12:14:00 | 显示全部楼层 |阅读模式


院制定与实施《手卫生实施细则》后,手卫生工作取得了很大进展,现我院每床日速干手消毒剂的消耗量已基本达到5ml,实施前基本是0ml。
XXX医院医务人员手卫生管理实施细则 一、总则(一)根据卫生部《医务人员手卫生规范》制定本实施细则。(二)本实施细则适用于本院临床医技科室医务人员。(三)每个医务人员均有做好手卫生的权利和义务。(四)医院和科室应提供有效的行政与经费支持,随手可及的手卫生设施,可视化的手卫生支持材料。二、组织管理手卫生管理按本院医院感染管理模式实施三级管理,即医院感染管理委员会、医院感染管理科、科室医院感染管理小组。由医院感染管理科牵头,医务科、护理部、总务科协助组织实施。三、手卫生的管理基本要求和具体措施(一)基本要求1、速干手消毒剂消耗量应达到相关要求。2、手消毒效果达到如下要求:(1)卫生手消毒:监测的细菌菌落总数应≤10cfu/cm2(2)外科手消毒:监测的细菌菌落总数应≤5cfu/cm2(二)具体措施1、洗手条件的改进(1)诊疗区域配备非触式水龙头,如无条件改造,需配备速干手消毒剂;
    (2)取消肥皂,改用洗手液;  (3)取消毛巾,改用一次性擦手纸。2、推广快速手消毒剂的使用:
    (1)各病区治疗车/换药车上放置快速手消毒剂,作治疗时要求医生或护士必须推车去,否则视为违规;危重症、新生儿室、血透室等重点科室每床放置,方便医务人员使用;门诊各诊室放置供医务人员接触病人前后使用;监护室入口处、各病房入口处配速干手消毒剂,供进入的医务人员及探视者使用,并贴上示意图。(2)医护人员配备小剂量装快速手消毒剂,随身携带。3、多次不同层次的手卫生培训:培训是必需的,但培训的影响只是短期的,单纯培训是不够的,应同时采取其他能改变行为的多方面的措施。(1)不定期培训,如讲座等,包括医护技工勤等各级各类人员,逐步改变观念,最重要的是让其明白为什么要这样做,反复宣传教育强化,以提高其手卫生的依从性。(2)在医疗区每个水槽旁张贴洗手方法与指征,在治疗车上放置提醒标示。 (3)在门诊、病区走廊,电梯口等张贴卡通宣传画。(4)每年 “国际洗手日”与宣传科合作举办手卫生宣传周活动。4、每瓶速干洗手剂瓶签上注明开瓶时间,并有护士长或组长的签名,以便平时检查。目的不是看效期而在于督促科室人员使用的主动性、自觉性。四、监督管理(一)医院感染科定期随机抽查各级各类人员的清洁/消毒手做细菌培养;院感科人员定期去科室,跟随医务人员操作,督查手卫生执行情况,并将结果记入专用表格(见附表1、2)。(二)每月计算每个临床科室速干手消毒剂每床日实际消耗量。每床日实际消耗量=(上月库存量+当月领用量-当月库存量)÷某科当月床日总数。(三)临床各科对职能部门的检查、调查等工作,应予以配合,不得拒绝和阻碍,不得弄虚作假。五、奖惩管理(一)每月考评,评分结果纳入医院感染管理工作质量考核,与责任科室绩效工作挂钩。(二)年终考评:将每月评分汇总,扣分最少者予以奖励,返还一个月的手卫生用品(速干手消毒剂)成本。 本办法定于2011年7月1日开始实施,解释权归医院感染管理科。




消毒剂, 消耗量


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发表于 2012-3-16 12:14:01 | 显示全部楼层


载参考了,谢谢提供!








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发表于 2012-3-16 12:14:02 | 显示全部楼层


不错的措施,但没有看到考核的附表,如果老师附上就更好了,期待中。






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发表于 2012-3-16 12:14:03 | 显示全部楼层


期待考核的附表上传,其他一下载学习,谢谢。






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发表于 2012-3-16 12:14:04 | 显示全部楼层


向老师学习了,手卫生规范落实真得很艰难~






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发表于 2012-3-16 12:14:05 | 显示全部楼层
[h1]学习[/h1]


值得学习和借鉴 检查也是很麻烦的工作 好在大部分科室还比较配合




[h2]点评[/h2]




风雨同舟


什么值得学习与借鉴,如果是对某一主题帖的回复,请点击该帖下方的“回复”,不要再开新帖。 

发表于 2012-3-17 11:12




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发表于 2012-3-16 12:14:06 | 显示全部楼层
[h1]真的不可能[/h1]


提高执行率是有希望的  但是达到95%我认为真的不可能






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发表于 2012-3-16 12:14:07 | 显示全部楼层


95%执行率,除非是在检查的当日能达到,否则-----------很难啊。






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发表于 2012-3-16 12:14:08 | 显示全部楼层


哈哈!非常同意楼上的意见。






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发表于 2012-3-16 12:14:09 | 显示全部楼层


下载参考了,谢谢老师分享!






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